นิสิตชั้นปีที่ 2 ฝึกการสำรวจธรณีวิทยาภาคสนามในพื้นที่จังหวัดกาญจนบุรี
วันที่ 16-20 ม.ค. 2560 นิสิตธรณีวิทยาชั้นปีที่ 2 จำนวน 35 คน ออกฝึกสำรวจทำแผนที่ธรณีวิทยาในพื้นที่ อ.เมือง จ.กาญจนบุรี
2307217 Field Methods in Geology II
วิธีการศึกษาธรณีวิทยาภาคสนาม 2 ฝึกงานพื้นฐานในการใช้แผนที่ระดับ และภาพถ่ายทางอากาศ การหาตำแหน่งจากแผนที่ บรรยายลักษณะหินโผล่ เก็บตัวอย่าง การทำแผนที่ธรณีวิทยา วัดชั้นหินเทคนิคสำรวจ การจัดระเบียบ การฝึกงาน การดำเนินงานภาคสนาม และการเขียนรายงาน
นิสิตธรณีฯ จุฬา สำรวจภาคเหนือของประเทศไทย
วันที่ 16 – 23 ธันวาคม 2559 คณาจารย์ภาควิชาธรณีวิทยา นำนิสิต จำนวน 52 คน เดินทางไปศึกษาธรณีวิทยาในพื้นที่ภาคเหนือของประเทศไทย ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนในรายวิชาธรณีทัศน์ 2
นิสิตธรณีฯ จุฬา สำรวจภาคตะวันออกของประเทศไทย
วันที่ 16 – 21 ธันวาคม 2559 คณาจารย์ภาควิชาธรณีวิทยา นำนิสิตชั้นปีที่ 2 จำนวน 35 คน เดินทางไปศึกษาธรณีวิทยาในพื้นที่ภาคตะวันออกของประเทศไทย ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนในรายวิชาธรณีทัศน์ 1
นิสิตชั้นปีที่ 4 สำรวจหินเพื่อศึกษาธรณีวิทยาของประเทศไทย
วันที่ 19-21 ธันวาคม 2559 นิสิตชั้นปีที่ 4 ภาควิชาธรณีวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เดินทางศึกษาธรณีวิทยาภาคสนาม ซึ่งเป็นกิจกรรมส่วนหนึ่งของการเรียนในรายวิชา 2307423 ธรณีวิทยาประเทศไทย โดยมีเส้นทางการศึกษาในพื้นที่จังหวัดระยอง สระแก้ว และนครราชสีมา
Protected: 2307501 Basin analysis
There is no excerpt because this is a protected post.
1st Junior Jewelry Exhibition
ขอเชิญนิสิต อาจารย์ และผู้ที่สนใจเข้าร่วมงานจัดแสดงผลงานออกแบบเครื่องประดับ ของนิสิตชั้นปีที่ 3 ภาควิชาธรณีวิทยา คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในวันพุธที่ 20 เมษายน 2559 เวลา 17.00 น. ณ ห้อง 333 ภาควิชาธรณีวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2307441 Historical Geology
ธรณีประวัติ ประวัติการศึกษาทางธรณีวิทยา แนวคิดของนักธรณีวิทยาคนสำคัญ กำเนิดมาตรธรณีกาล และเหตุการณ์สำคัญตลอดช่วงเวลาตั้งแต่กำเนิดโลกจนถึงปัจจุบัน รวมถึงงานวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับการศึกษาประวัติโลก
Protected: 2307223 Sedimentology
There is no excerpt because this is a protected post.
Senior Project (2307499)
การคิดค้นและจัดทำโครงงานวิจัยทางธรณีภายใต้การดูแลของอาจารย์ที่ปรึกษา โดยมุ่งเน้นให้นิสิตประยุกต์ใช้ความรู้ในสาขาวิชาต่างๆ เพื่อก่อให้เกิดประสบการณ์ในห้องปฏิบัติการและ/หรือในภาคสนามแก่ตัวนิสิตมากยิ่งขึ้น รวมทั้งนำไปสู่ความเข้าใจที่จะช่วยแก้ปัญหาในสังคมและสภาพแวดล้อมในปัจจุบัน